水质工程是研究水体水质保护、污水处理和饮用水净化等方面的工程学科。下面是一个水质工程课程设计的主要内容：
 
1. 课程目标和背景：介绍水质工程课程的目标和意义，解释为什么水质工程对社会和环境至关重要。
 
2. 学习内容和范围：列举水质工程课程的主要学习内容，包括水质评估、水处理技术、污水处理、饮用水净化等方面的知识。
 
3. 教学方法和资源：描述水质工程课程的教学方法，如讲授、实验、案例分析等，并提供相应的教学资源，如教材、课件和实验设备介绍。
 
4. 实验设计：设计适合水质工程课程的实验项目，包括水体采样与分析、水处理工艺模拟、污水处理工艺实验等，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
 
5. 课程评估和考核：说明水质工程课程的评估和考核方式，包括平时成绩、实验报告、课堂讨论、期末考试等，以全面评估学生的学习成果。
 
6. 课程作业和项目：制定与水质工程相关的课程作业和项目，让学生在实践中运用所学知识，如水质调查报告、水处理方案设计等。
 
7. 教师团队和资源支持：介绍水质工程课程的教师团队和相关资源支持，包括专业教师、实验室设备、科研项目等。
 
8. 应用与实践：鼓励学生参与水质工程相关的实践活动和实习，如参观水处理厂、参与污水处理项目等，加深对水质工程的理解和实际应用能力。
 
9. 环境保护与可持续发展：强调水质工程在环境保护和可持续发展方面的重要性，培养学生的环保意识和可持续发展的思维方式。
 
10. 推广与宣传：鼓励学生参与水质工程知识的推广与宣传，如组织水质宣传活动、参与社区环境保护项目等。
 
水质工程课程设计应该注重理论与实践相结合，培养学生的专业知识、实际操作能力和解决问题的能力。同时，将最新的研究成果和工程应用案例融入课程，使学生了解并掌握当下水质工程领域的最新进展。