1.1教学对象
本指导书适用于校内课堂教学已完成的地球物理专业或地球探测与信息技术专业本科三年级或四年级的学生。
1.2实习目的和要求
本次实习是学生在校期间的一次地震学认识教学实习，机会难得，意义重大。老师和学生均应按此指导书要求，认真对待、努力完成，以便通过此次实习，达到对天然地震有关理论与方法的理解和认识，提高分析和解决实际问题的能力；培养学生严肃认真的学习态度，理论联系实际，实事求是的科研作风；克服困难，艰苦奋斗，团结协作的精神。具体要求如下：
1、初步实践野外台站布设和数据采集的基本方法；
2、基本掌握野外数据采集方法技术和地震仪器装备的使用和操作（地震仪型号CMG-3ESPC,数据采集器型号RefTek-130-1）；
3、学习地震图的分析与评价；
4、实习地震数据几种常规处理方法；
1.3教学实习内容
本次实习主要内容为：野外地震数据采集方法作业，简单的数据处理和资料的解释成图，具体包括如下内容：
1、野外数据采集
（1） 台站周围环境条件的了解；
（2） 台站选址及架设基本要求；
（3） 台站架设方法；
（4） 仪器的学习及操作；
（5） 仪器参数和观测系统参数的试验及正确设置；
（6） 简单的资料处理；
（7） 资料的分析与评价。
2、 室内资料整理、解释和成图
2野外地震数据采集方法实习
2.1野外台站布设场点选择的技术要求
场点的选择要综合考虑噪声水平、交通便捷性、台站安全性、台站在台阵中的位置、电源等多个方面，进行折中平衡。根据设计方案的点位坐标进行实地选点，观测点应尽可能选在有基岩的地方，至少要有坚实的底层土。为保证仪器的安全性，观测点最好选在有人看管的地方，以免被盗。原则上沿剖面布设的误差控制在2公里的范围内，沿方阵布设的点误差控制在5公里范围内。
地震观测的目的就是要确保到达仪器的地震波能够真实地反映地表下岩层的振动。为了达到这个目的，在地震仪观测点的勘选时必须排除以下环境因素的影响：
（1） 气温的浮动。宽频地震计对温度非常敏感，当日温差太大（±5度）时，会使地震计的中心位置有较大的偏移；当地的气温过高或过低都会影响仪器的运行，台站勘选时应考虑冬季温度是否过低以至于影响数据采集器的正常显示，是否能够通过保温材料使其所处温度在正常范围内；是否能避免夏季阳光直射导致温度过高等导致仪器设备不正常工作。
（2） 地震计周围墙体、树木等会产生气流或振动干扰。台址选择应尽量远离高大的树木、铁塔等，并判断拟选定的位置是否是风口，特别在山区应尽量避免在山坡之间顺风位置选址。
（3） 在安装地震计时引起的干扰，特别是计算机等设备的电子干扰。地震计的安放周围不要有较大的电网通过，不要有较大的电子设备在周围运行。
（4） 重型机械产生的震动（甚至在远处）或者地震计周围的电源线产生的干扰。拟选定得台址周围是否有工厂或厂矿在运行，如果有厂矿，应该询问是否是振动类型，应该考虑其位置和振动的大小是否会对仪器的记录产生较大影响。
（5） 拟选定的台站布设位置是否会有交通因素的影响，台站周围是否有繁忙的公路、铁路和飞机场等，它们的存在是否会对仪器记录产生较大影响。
（6） 如果台站被确定在居民住房周围，居民的活动对仪器记录是否产生很大影响，居民是否会经常使用有较大振动的设备，如汽车、拖拉机和房屋建筑等；居民平常活动比如走动会不会也对仪器记录产生较大影响，这些活动是否离地震计太近。为了降低周围居民的干扰，拟选定的台址是否处在村落的边缘地带，如果不是这样，会不会产生经常性干扰。
上述因素是影响流动台站数据质量的重要因素，除了通过实地踏勘以外，直接对周边环境的调查询问是寻找台址的最快捷途径，比如可以询问周边有没有厂矿，有的话有多远，附近有没有基岩出露，有的话有没有岩脉的平坦延伸区，有没有居民家中地窖等，这对于了解当地环境背景和寻找合适的架台位置很有帮助。
当没有明显优于其他区域的台址（比如直接询问到了基岩或附近有地震房等）时，我们一般要对周边环境作一次详查，并拟选定几个区域作为参考点作为对比。
每个野外小组要整理好观测点和仪器的文档资料。包括地点坐标、仪器编号、联系人、供电和移动通讯信号情况、台站照片等。