(一)、毕业论文答辩的意义
(1)、答辩是审查论文的必要补充
(2)、答辩是检查论文真实性的必要手段
(3)、答辩是锻炼作者能力的重要途径
(二)、毕业论文答辩的程序
(1)、答辩的准备
1、了解、摸清答辩教师拟题的一般规律和原则，以保证答辩场上临阵不乱、沉着应对。
答辩教师一般从以下几个方面提出答辩题目：
1)围绕论文的真实性;
2)围绕论文本身的薄弱环节;
3)围绕和论文主要内容相关的、探讨学生水平高低、知识的深度、广度的所谓“拔高题”。
答辩教师拟题时都会注意几个原则：
1)提问因人而异，深浅适中;
2)基础题和应用题相结合;
3)形式多样，大小配合，点面结合，深广度互相联系。
2、在掌握答辩教师拟题的一般规律和原则的基础上，写5—10分钟的论文自述报告。
自述报告包括：1)自己为什么选择了这个课题，研究这个题目有何科学价值和理论意义;
2)对这个课题曾有何人做过哪些研究，他们的主要研究成果及观点是什么，各有哪些代表性的著作或文章，自己有何新发展，提出和解决了什么问题;
3)论文的基本观点及其发展的过程和立论的主要依据;
4)重要的引文、版本、出处;
5)论文还有哪些应该涉及的或解决但又因力所不及未能接触的问题;
6)还有哪些问题在论文中未涉及到或涉及得很少，而在研究过程中却已接触到了，并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入，等等。
(2)、答辩
1、答辩注意事项：
1) 要认真、明确地回答答辩委员提出的全部问题，2) 有不同意见，可进行辩论，但态度要诚恳，阐述要简明;3) 当未听清发问者提出的问题时，可以请发问者重复所提出的问题;4) 答辩期间不得询问答辩成绩;5) 若对所宣布的成绩有意见，可向上级提交书面意见。
2、先做10分钟左右的论文概要报告，2、 要求简明扼要，3、 重点突出。
3、毕业论文答辩中常见的问题
(一)、缺少锻炼，自信不足;
(二)、准备不足，仓促上阵;
(三)、顾此失彼，漏洞百出;
(四)、生拉硬扯，捉襟见肘。
