3、实习的性质、目的、任务，解决地质问题、组织状况
（1）实习的性质及任务
落实资源勘查工程专业二年级地质教学实习大纲,贯彻、落实教育部等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，“注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教”（教思政〔2012〕1号）。
坚持“基础知识，基本概念、基本技能训练”的三基教学方法；引导学生“主动观察与认识地质现象，主动收集与整理地质资料，主动思考与提出问题”的三主动教学原则；
以实现“独立思考、独立工作，独立解决问题的能力”的三独立培养目标。
（2）实习的任务及解决的地质问题
通过这次理论与实践结合的教学活动，了解和掌握1∶5万地质填图的规范、程序和基本工作方法,熟悉华北地区一些典型的地层剖面，巩固课堂所学的矿物、岩石、构造、地层与古生物等方面的知识，增加感性认识，加深对基础地质理论的理解，为后续课程的学习及高年级专业实习打好基础。
