一、 实习目的
工程地质野外教学实习是课本教学实践的重要环节，目的在于巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，使理论与实践紧密结合，提高教学效果；
学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力，为今后学习、工作中使用分析地质资料打好基础。
二、 实习要求
（1）在教师指导下，逐渐学会野外地质勘测的基本知识和方法，如地质罗盘仪的使用，地质点的工作内容，岩层产状的测定，地质路线的观测，地质剖面的测绘及节理的测量与统计方法等。
（2）仔细观察与认识不同时代地层的主要岩石性质，地质构造特征，地下水及物理地质现象，达到初步具有观察和分析野外地质现象的能力。
（3）对实习地区的地质条件及工程地质问题进行初步归纳、分析，并结合水工建筑物进行稳定和渗漏等方面的工程地质条件初步评价。
（4）认真并按时完成所规定实习内容，根据野外观察实测材料、记录、标本及作业等，实习结束时编写实习报告和绘制基本图件，以利于巩固实习效果和提高独立思考能力。
第二节实习准备工作
一、 思想方面
实习前首先要做好思想动员和组织准备工作。讲明实习的目的和具体要求，宣布实习守则，要求严格遵守。为保证实习任务的顺利完成，必须加强组织领导合作好细致的政治思想工作。野外的实习生活、学习条件相对较差、困难较多，要求同学们做好吃苦耐劳、敢于克服困难的思想准备；要求实习队必须是一只战斗性极强、纪律性严的组织。在实习队指导下，每班设主要负责人一名，将班上的同学分为6组（每组10人），各组设组长一人，小组是完成实习任务最基本单位。班上主要负责人负责实习期间各项具体工作。
二、 实习方面
为加强理论与实践相结合，采取校园内课堂讲授，野外现场进行教学实习的方式。为此要求结合实习内容，重点对主要造岩矿物与岩石，地质构造、地史概要、地质图等部分进行复习准备，对实习指导书认真学习。在实习期间，结合现场教学所讲内容进行预习和复习，如各种地质现象，地下水的主要类型及特征，工程地质测绘、以及库、坝区，边坡，洞室的工程地质问题等。实习期间的政治学习结合实习任务的要求进行，并借助看电视，读报纸、参观及座谈等方式进行时事政治的学习。
三、 实习备品
自备：雨具，草帽，书包，教材，书夹，记录本，三角板，铅笔，小刀，橡皮，作业纸等。
向实习地质实验室借用：地质罗盘仪、地质锤等。
第三节实习的内容与方式
一、 外业工作
实习开始首先由教师介绍实习地区的地质概要，布置实习内容及地质路线的具体安排，结合边讲课、边实习的现场教学法，采取循序渐进的步骤，紧密结合实地。实物进行教学实习，逐步培养同学的独立工作能力，为此，实习期间大致分为三个阶段：以教师少讲解，同学观察认识为主阶段；教师多讲解，多提出问题，同学多思考的独立工作阶段；以同学观察分析为主，教师答疑小结，独立工作的阶段。外业工作有如下几方面的主要内容。
地质路线观测
主要是通过几条地质现象比较丰富的典型路线，使同学观察到主要的地质现象，其内容包括：
○1实习地区不同地质时代地层的岩石性质和特征，地层的接触关系，风化情况和工程特征。
○2主要的地质构造现象：如褶皱、断层、节理等。测定岩层的产状、确定褶皱的类型，研究断层和节理的性质、分布及发育规律等。
○3第四纪沉积岩的成因，岩性及分布；本区的地貌特征（山形，阶地、河曲等），查明河谷纵、横剖面情况，研究河谷阶地及其性质，以及新构造运动的特征等。
○4物理地质现象：如喀斯特、滑坡、冲沟、崩塌等的分布，形成条件和发育规律，以及对工程建筑的影响等。
○5水文地质：通过井、泉的调查，了解本区不同岩层的透水性和地下水位，查明地下水补给、运动和排泄条件，以及地下水与河水的水力联系的关系等。